WHO TOOK THE COOKIE

"WHO TOOK THE COOKIE" es una canción en inglés igualita a la típica canción española "FULANITO SE HA HECHO PIS EN EL SACO DE DORMIR". 

En esta versión en inglés hay que buscar al niño que ha cogido la galleta del tarro de las galletas.

Os dejo el vídeo de youtube donde viene la canción y también el vídeo de los niños jugando a la canción.

Who took the cookie

1ºB

1º A

BIBLIOTECA FEBRERO

Los alumnos de 1ºA fueron a la biblioteca a trabajar una actividad relacionada con la lectura: "EL BARCO DE PAPEL"
Los alumnos leyeron, contestaron a las preguntas e hicieron su propio barco de papel.

¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN!

NOTA A LAS FAMILIAS

Como ya sabéis, el próximo jueves día 3 de mayo ¡nos vamos de excursión!. Os queremos hacer unas recomendaciones de última hora:

• Los niños y las niñas deberán llevar una mochilita en la que les quepa la comida. Recordad que los que no se quedan al comedor tienen que traer su comida de casa.
• Como vamos al campo, es conveniente que traigan ropa cómoda, calzado deportivo y una gorra.
• Si alguno se marea habitualmente en el autobús, decídnoslo para ir preparados. 

¡FELIZ PUENTE DE MAYO!

Laura y Pilar

LAS HORAS

Los niños y niñas de 1º A y B estamos aprendiendo la horas en el reloj analógico y en el digital. Este año solo vamos a ver las horas en punto y las horas y media.
A modo de juego podéis repasarlas con ellos.

SESIÓN DE CINE

Como el pasado trimestre los niños han disfrutado de una sesión de cine en el colegio. Les ha encantado la película y no han dejado de troncharse de risa.

FEDERICO GARCÍA LORCA

AGUA, ¿DÓNDE VAS? 

Agua, ¿dónde vas? 

Riendo voy por el río
a las orillas del mar. 

Mar, ¿adónde vas? 

Río arriba voy buscando
fuente donde descansar. 

Chopo, y tú ¿qué harás? 

No quiero decirte nada. 
Yo..., ¡temblar! 

¿Qué deseo, qué no deseo, 
por el río y por la mar? 

(Cuatro pájaros sin rumbo
en el alto chopo están.)

          

                Federico García Lorca

Con motivo de la celebración del día del libro, los alumnos y alumnas de primero A vamos a trabajar en Lengua este poema. Lo vamos a escribir y a aprender.

Además vamos a conocer algo de la vida y la obra de este gran escritor, por lo que les he pedido a los niños que traigan información sobre él. Algo breve y escrito por ellos: dónde nació, cuándo, dónde murió, qué escribió, alguna poesía, fotos...

Por su puesto no tienen que traer todo, sino algo de lo que he mencionado. Con todo lo que aporten haremos un mural en la clase.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

ST.PATRCIKS

Antes de acabar el segundo trimestre, el viernes 16 de marzo, celebramos en clase de inglés San Patricio. Y que mejor manera de celebrarlo que crear el típico gorro Irlandés que llevan los Leprechauns.
No nos dio tiempo a todos a terminarlo, los que lo acabaron se lo llevaron a casa. esperamos poder buscar un hueco para que los demás puedan terminarlo, si no se lo llevarán a casa.

INGLÉS TERCER TRIMESTRE

Hola mamás y papás. Bienvenidos al tercer y último trimestre 🎓
Os comento por lo que vamos a comenzar en las asignaturas de inglés:

• INGLÉS

Hemos empezado con el tema 5, que va sobre los animales. En gramática introducimos el verbo CAN= poder.
Intentaremos no entretenernos mucho en este tema, ya que el vocabulario también se da a la par en Naturales y normalmente el verbo CAN se lo aprenden bastante rápido porque no tiene ninguna variación en las diferentes personas.
I, you, he, she, we, you y they CAN/ CAN'T (aunque de momento solo trabajamos con I, you, he y she).

En posteriores publicaciones subiré canciones, cuentos y/o juegos que haremos en esta unidad para que trabajéis con los niños en casa si queréis y podéis. De momento os dejo este video donde se explica muy bien este verbo y su pronunciación SOLO PARA LOS PAPÁS Y MAMÁS.

• NATURAL 

Estamos en una unidad importante de naturales. En esta unidad introducimos a los niños en el mundo animal, ayudará mucho que en casa se refuerce los términos básicos en español.

En esta unidad daremos los vertebrados e invertebrados, los diferentes grupos de animales vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y aves), como se alimentan (carnívoros, herbívoros y omnívoros), y como nacen (ovíparos y vivíparos). Los niños tendrán que saber diferenciarlos y poner algún ejemplo.

Intentaremos hacer algún juego y/o proyecto para ayudarles a que se lo aprendan, se pondrá por aquí para que podáis verlo.

• SOCIAL

El orden de las unidades va a ser alterado este trimestre. Vamos a empezar con el tema 5 que empieza a introducir a los niños los conceptos relacionados con el Sistema Solar.  también sería bueno que en casa se refuerce los términos básicos en español.

En esta unidad daremos el sol, la luna y la tierra. Lo que es cada cosa (estrella, satélite y planeta) y la relación que hay entre ellos.

También repasaremos y aprenderemos las estaciones y los meses del año.

Intentaremos hacer algún juego y/o proyecto para ayudarles a que se lo aprendan, se pondrá por aquí para que podáis verlo.

BIBLIOTECA MARZO

Cada mes le toca el turno a una de nosotras para bajar a la biblioteca y hacer una actividad que motive  los alumnos y alumnas.

Este mes de marzo hemos empezado con la realización de una historia en inglés. Primero hemos hablado de lo que era una STORY (cuento) y los elementos que la componen; como los personajes, elementos mágicos, etc. Después les hemos dividido en equipos para realizar un cuento inventado por ellos pero con cuatro elementos que se les ha dado:

• Un transporte: nave espacial, barco, dragón...
• Un lugar: un castillo, una cueva, un mundo en las nubes...
• Un personaje: un ogro, una bruja, una princesa...
• Un elemento mágico: una varita, una corona, un caldero...

En esta sesión solo nos ha dado tiempo a que cada uno le ponga un título a su cuento.

Alumnos y alumnas de 1º A

Alumnos y alumnas de 1ºB

CANCIÓN "Today is Monday"

Aquí están nuestros artistas bailando y cantando la canción. Les hemos puesto el vídeo en clase y les ha entusiasmado mucho verse en ellos, además han ido cantando la canción a la vez.